一个小型之探讨生学籍与传奇成绩管理系统
目前大部分语言的发展潮流。而使用另一流行语言编程具有开发难度大，系统环境配置不容易等缺点。
因此，架设一个可以执行程序的同站无疑是明智之举。是一个组件，提供对数据的访问，正如其名字所暗示的，它是易于访问和功能的数据对象。是一项基本技术，但并不使用于所有语言，所以可以维那些不能直接访问的语言(如商yuyuyu传奇脚本语言)提供编程接。由于提供了比更容易传奇之编程接．因此即使那些可以直接使用传奇之编程语言，如++或，也可以使用以简化对数据传奇之访问。它可用于任何与兼容的编程语言，比如或支持接的脚本语言。所以。虽然与平台有关，但与开发的语言是无关的。使用可以对来自许多种数据提供者的数据进行读取yuyuyu传奇写入操作。例如，本文所设计的系统是用访问艘鹞数据库。在yuyuyu传奇数据库连接之前。先建立一个数据源来定位和标识所建立的数据库。这样就可以通过数据源和数据库建立连接了。3系统需求分析和设计探讨生基本情况管理的主要工作包括探讨生信息的采集、汇总、统计等，一般分布在各院系处理，而探讨生信息需要采集各院系研究生的学籍情况和成绩等数据。学籍数据在信息结构上参照教育部颁布的高等学校学籍、学历系统的学籍、学历信息结构标准，主要包括学生的姓名、学号、性别、出生日期、曾用名、民族代码、身份证号、人学日期、学籍类别、婚姻状况、入学=1期、院系、导师、现专业、毕业院校、毕业时间、原毕业专业、学位状况、籍贯、家庭住址、邮编、家庭电话、学校宿舍、宿舍电话(或个人手机号码)、电子邮件等。成绩数据包括个人学年学期成绩、英语六级成绩、个人成绩汇总。在模式下，各院系是作为客户端的用户的，本系统中用户界面将全部是浏览器中呈现的页面，各院系作为客户端通过页面信息执行前端任务，负责人机交互，管理用户接，执行客户机应用程序，采集本院系的研究生数据以及向服务器提交应用请求，并对服务器返回的数据进行处理；而研究生处作为服务器端主要执行后台程序，承担数据库系统的共享管理、通讯管理、文件管理以及对客户端的请求提供服务，并将处理结果返回给用户。鉴于本系统面向各种不同的用户，所要实现的功能包括以下几个部分：(1)用户管理：用户信息的管理主要包括用户在线注册和用户验证以及用户信息的存储。(2)研究生学籍管理：学籍信息的管理主要包括研究生的基本学籍情况的输入、修改、删除和打印。
(3)研究生成绩管理：成绩管理主要包括研究生各种成绩的输入、修改、删除和打印(4)研究生成绩查询：成绩查询管理主要包括个人学年学期成绩、英语六级成绩、个人成绩总表三种方式的查询。要实现这些功能，必须建立一个数据库(本系统所建数据库命名为．)用于保存相关的数据．并通过中的数据库组件对数据进行相应的操作。
例如：我们在研究生学籍信息修改中(保存研究生学籍信息的表取名为斌)的应用，首先建立一个系统用户数据源(取名为)，部分源程序如下：42福建电脑2003年第6期(％州呻(身母证号”))=一如果为空身份证号”)=地8(“身份证号)=妇(蜘格(“身份证号”))％>另外，考虑到系统的前瞻性，在系统建成后如果因为某种原因对系统做一些调整，修改数据库显然要传奇比修改源程序方便，所以，为了系统的维护的方便，在数据库中要建立几个用于保存日后可能要添加或者修改的数据的表，这些表用于在系统里生成下拉列表框，如下所示：(1脸国学科门类代码总汇表。该表用于存放全国学科门类代码，其字段名：学科门类代码、学科门类名弥。(2)民族代码表。此表是为了保存国内和国外的民旗名称，它的宇段名：民旌代码、民族名称。
(3)院系代号表。该表用于存放学校各个院系的代号和名称，其宇段名为：院系代号、院系名称。(4)学校专业代码表。该表用于保存学校现有研究生的专业代码和名称，其字段名为：专业代码、专业名称、所属院系代码、学制。政治面貌代码表。该表用于存放目前的各个党派名称，其宇段名为：政治面貌代码、名称。我们以在学籍信息输人中学校专业代码表(取名为．)的使用为例来说明，其部分源程序如下：专业川参考文献1刘末．蔡锋．敷据库泉设技巧北京：科学出版杜，20012蒙故科技主笔室．最新入门与应用北京：轶道出版社．20013卿裕真．5．0两站教据库北京：科学出版社．2001 对其他网络开发有借鉴作用。山㈧㈧“．舢址吐劬毪止“瞰吐曲姐㈨嘣瞰嫩自曲虹蹦驰缝．毫址吐曼．尚凇．虹托撤知虹互蠼由舢址(上接第52页)只有通过精心选择和设计教学内容，一个则再先进的设备也只能是一堆热血传奇摆设，只是来提高教师运用现代教育技术的能力。比知识点对应着一个任务。在整个教学过程渲染现代的气息的道具。这就要求教师必如组织教师参加多媒体教学软件设计与制中，学生都是围绕着任务进行学习。任务须具备良好的计算机操作能力并能够熟练作学习，要求每一位教师必须具有多媒体一旦出现就会激发学生试图去构思解决问地制作与所授课程相关的多媒体软件。
把教学软件设计开发的基本能力，掌握多媒题或任务的途径，去寻求问题的解答。学信息技术与专业知识充分结合起来，运用体教学软件的设计、多媒体制作脚本的编生带着这些任务参与教学、发现知识进而好新模式下的教学方法。才能充分发挥现写、至少掌握一种多媒体创作工具，如一掌握知讽。从而达到培养学生发现知识的代教育技术在教学中的作用。学校对教师、方正奥思等，并了解多媒体素材能力和解决问题的能力。进行理论与技术培训是非常重要的，同时制作的基本方法。三、教师自身信息素质的提高是开展也是教师现代教育技术的最主要途径。特总之，多媒体教学的目的是为了提高多媒体教学的关键别是年青教师，是学校普及推广多媒体教教学质量和教学效率，充分调动学生学习先进的设备只有在掌握了现代教育技学的重要环节。的积极性、主动性．培养学生素质、发展学术的教师手中才能充分发挥它的威力，否通过学校系统地组织教师进行培训，生的能力。
一个小型的研究生学籍和成绩管理系统作者：鲁斌，余金山作者单位：华侨大学计算机科学系,362011刊名：福建电脑英文刊名：年，卷(期)：2003(6)被引用次数：1次参考文献(3条)1.荣钦科技主笔室最新入门与应用20012.刘禾;蔡锋数据库架设技巧20013.刘裕真5.0网站数据库2001引证文献(1条)1.赵小平基于的研究生学籍管理系统的设计与实现[期刊论文]-中国科技信息2005(23)。
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